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[中学教育] 除了把桂中打造成超级中学,别无出路

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发表于 2017-7-1 20:31:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 ubuntu 于 2017-7-1 22:42 编辑

打造超级中学,坛友wllxnlfd1314真知灼见,早已指出。

不要跟我说什么政府没钱,政府再没钱能比得上衡水市政府没钱?就看政府有没有良心,有没有衡水市政府的远见了。

什么?没生源?来看看衡水这个县城一般的地级市对学生的吸引力:

2015年甘肃省理科状元王复英就读于衡水二中;

2017年福建省泉州市理科状元廖俊林,高一高二就读于安溪二中,到了高三,学校出20万送他到衡水中学读了一年,回福建高考,理科668分,福建理科前20。

这简直就是在为其他省市培养状元嘛,相信这种事情绝不是个例,只不过更多的没爆出来罢了。

为什么会这样?先来看看2016年河北高考的一分一档:

河北2016高考一分一档.jpg

在这种恐怖的竞争中,衡水中学的成绩:

◆袁嘉玮、孟天一、武飞扬、刘荣泽分别以706分、688分、684分、683分的优异成绩勇夺河北省文科第一名、第二名、第三名和第四名;

◆孟祥熙、王浩伊、张超、刘林峰、黄文韬分别以724分、721分、719分、718分、718分的优异成绩勇夺河北省理科第一名、第二名、第三名和并列第四名;

◆12人进入河北省文科前10名,其中一中9人(前10名共13人);

◆12人进入河北省理科前10名,其中一中11人(前10名共13人);

◆18人进入河北省文科前20名,其中衡中5人、一中13人;

◆17人进入河北省理科前20名,其中衡中1人、一中16人;

◆24人进入河北省文科前30名,其中衡中10人、一中14人;

◆30人进入河北省理科前30名,其中衡中2人、一中28人;

◆41人进入河北省文科前50名,其中衡中14人、一中27人;

◆37人进入河北省理科前50名,其中衡中4人、一中33人;

◆60人进入河北省文科前100名,其中衡中20人、一中40人;

◆68人进入河北省理科前100名,其中衡中7人、一中61人;

◆102人进入河北省文科前200名,其中衡中32人、一中70人;

◆107人进入河北省理科前200名,其中衡中18人、一中89人;

◆198人进入河北省文科前500名,其中衡中64人、一中134人;

◆226人进入河北省理科前500名,其中衡中45人、一中181人;

◆理科710分以上32人,占全省的84.2%,其中一中29人;理科700分以上86人,占全省的54.8%,其中一中73人;理科650分以上1115人,占全省的23.1%,其中一中819人;

◆文科670分以上20人,占全省的76.9%,其中一中13人;文科650分以上102人,占全省的50.2%,其中一中70人;

◆文理科600分以上3145人,其中一中2311人;本一上线率92.44%;

◆理科数学满分13人,全省共16人;理科综合满分3人;

-----------------------------------------

什么?把桂中打造成超级中学后其他公立学校怎么活啊?你看不是还有衡水二中嘛,人家也是自强自立啊:

衡水二中2016.jpg

---------------------------------------

虽然河北省的其他地方禁止公职人员把子女送到衡水,可就算是在党性面前,大家也不敢拿自己孩子的前途去赌啊。所以啊,生源嘛,还是要靠自己的成绩挣来啦。我就不说人家毛坦厂中学拿着烂得不能再烂的生源,今年3761人上一本,超过10000人过本科线,600分以上62人了。


说一下衡水中学吧:

强制晚上10:10分睡,早上5:10分起,中午再强制睡一个小时,保证每天有8个小时的睡眠;(试问桂林哪所高中敢说自己的高三学生每天保证有8个小时睡眠的?)

每天的作业都要扫描,在电脑上改,自动统计错误率,错误率超过50%的题才会讲,因为在有限的时间内,这样收益率最高;

高一高二每学期有七次调研考,外加期中考期末考,以及每周周测;

高三每周日都要考理综。

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发表于 2017-7-1 23:02:02 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
写的好,看到这些数据很震撼

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发表于 2017-7-1 23:02:33 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
如果桂林中学能够崛起,就是桂林的希望

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发表于 2017-7-2 15:42:54 | 显示全部楼层
桂林中学加油

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发表于 2017-7-3 08:54:49 | 显示全部楼层
请问,超级中学的标准是什么?人数多,收费贵还是老师富。

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发表于 2017-7-4 12:48:34 | 显示全部楼层
同是在广西,南宁、柳州完成了顶尖中学(南二、南三、柳高、柳铁一)的硬件配备(如,迁新校区,扩大面积(200亩以上),功能齐全,吃、住、运动等齐全且现代化),筑巢引凤,加上良好的教学质量。因此,吸引了大量的好生源。
反观桂林市,前任教育局长、市主管领导,放纵私立,对公立无做为,造成桂林市区私立独大,老百姓付出更高的教育成本。而公立小、旧、功能不全(比如住宿都没有)。怎么能吸引好生源。

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发表于 2017-7-5 15:10:32 | 显示全部楼层
学区生政策应该坚持,私立太盛绝不是好事。但应该政策扶植几所公办初中,面对全市择优录取,打造成超级中学作为支撑桂林教育的脊梁,同时其余公办应该加大因材施教的力度,开办实验班或者校中校,对不同学习阶段的学生采取区别教学,甚至完全隔离教学,毕竟近赤者未必红,近墨者多黑。如此可最大程度抵消生源劣势,形成良性循环,未来可期。

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发表于 2017-7-5 19:31:20 | 显示全部楼层
好.同意.但是你我都作不了主

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发表于 2017-7-5 21:49:53 | 显示全部楼层
从初中抓起吧。

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发表于 2017-7-6 08:29:36 | 显示全部楼层
十八中还接近点
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 楼主| 发表于 2018-6-23 22:09:12 | 显示全部楼层
看来已经有越来越多的人认同这条路了,把这个旧帖顶一下吧。下面是河北2018年的一分一档第一页:

河北2018高考一分一档

 河北2018高考一分一档

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发表于 2018-6-24 18:28:36 | 显示全部楼层
桂中都混成这样了,还打造超级中学?
那桂林教育算是凉凉了。

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发表于 2018-6-24 19:05:22 | 显示全部楼层
桂中是混的不太好,但是不是一直在努力吗?今年就挺好的

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发表于 2018-6-25 11:00:48 | 显示全部楼层
ubuntu 发表于 2018-6-23 22:09
看来已经有越来越多的人认同这条路了,把这个旧帖顶一下吧。下面是河北2018年的一分一档第一页:

楼主这么关心衡水中学,甚至关心衡水二中,难道是衡水老乡?

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发表于 2018-6-27 11:21:06 | 显示全部楼层
wllxnlfd1314 发表于 2018-6-24 19:05
桂中是混的不太好,但是不是一直在努力吗?今年就挺好的

你去问问他们是不是努力在外面开班补课啊

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打饭突击队队长

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发表于 2018-6-27 14:38:30 | 显示全部楼层
心中填不满是你 发表于 2018-6-27 11:21
你去问问他们是不是努力在外面开班补课啊

你告诉我这个干什么? 是怕我不知道吗?我比谁都清楚这一点吧?现在公办中学放开补课,只要民不告,官就可以不管,为什么啊?因为发不出高工资啊,老师的付出和收入不成正比啊。我不管你,随便你补习,你有了收入,我有了ZJ,还戴了一个公办省钱的光环,岂不是皆大欢喜?
趁机会牢骚几句。
都是这样的,不要讲桂林,南宁柳州补课更盛!不然怎么可能出成绩,光靠老师教,不补课,家长也不用在家辅导?吃屎去吧!这样的故事谁爱信谁信,反正我是不信,我不信的原因不是因为没有这样的人,这种人是有的,我自己有学生就是不补课,二附照样年级前10,但是这只是个例,有些人把个例当普遍现象来讲,就是脑子有洞的一种表现。在大多数人智商差不多,家长素养差不多,学习环境差不多的情况下,补课的好坏直接决定了成绩的好坏,今年二附文科“榜首”就不怎么补课的,那我们都照着她去做?
所以老子最烦一些桂林人一谈到公办第一反应就是省钱,省钱还读你妈比,女子争气不用补课和爹妈不想补课怕掏钱这完全是两回事。

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 楼主| 发表于 2018-6-27 16:25:22 | 显示全部楼层
sboy77733 发表于 2018-6-25 11:00
楼主这么关心衡水中学,甚至关心衡水二中,难道是衡水老乡?

不是。作为一个老桂林,我只是希望桂中好起来。至于关心衡水,是因为我想知道衡水的基础教育为什么这么强:除了衡水中学、衡水二中之外,武邑中学、冀州中学也很强!

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 楼主| 发表于 2018-6-27 16:41:38 | 显示全部楼层
下面这篇文章的作者是美国林肯高中双语系主任方帆,看完后我的感受是:当代中国正大踏步迈向发达国家,基础教育也必然会变成发达国家那样。大家的观念要与时俱进啊!

美国的教育部门为什么不需要给学生减负?恐怖真相揭开!
http://blog.sina.com.cn/s/blog_9ec6cf980102xmj9.html

对比起中国,美国学生在八月份就开学了。方老师发现,美国的公立学校仍然是通过考试分数对学校进行排名,而且还向全社会公布,谁都知道一个地区最好的学校和最烂的学校是哪一家。至于测验和考试,不仅有平常的考试测验,还有校区的“基石统考”(milestone assessment),以测试每一个老师是否按照校区统一的标准,课程,和进度来教学。“跨校联考”已经不仅仅是“跨校”了,完全就是全地区甚至全州的联考了。全州的统考不仅照旧,而且还有发展成全国统考的趋势!至于“教师有偿补课”,从来就是美国公立学校的常态好吧。美国公校的教师大部分都不愿意课后给学生补课,导致很多州的教育部门要给教师重奖,鼓励教师课后补课。至于“与校外培训机构存在利益输送”就更搞笑了。目前,旧金山校区是禁止八年级教代数的,这个政策导致几乎所有高中生都无法升读好的大学。因此,家里稍微有点钱的家长,都会把孩子送去校外补习班,而很多这些校外补习机构的教师,都是平时在公校教书的数学教师。这些“校外补习机构”是名正言顺地从加州教育部那里申请学生补习基金的,而这些公校教师也名正言顺地告诉自己的学生“想学代数,就到我任教的补习机构去”,只要补习班能开办,州政府就奖励任教的教师。这已经不是“利益输送”那么简单了,完全就是“政府鼓励教师兼职,开办有偿补习”了!在中国“违规”的事情,在美国是被大力鼓励甚至奖励的事!

方老师就有点诧异了:美国的公立教育部门为什么不需要给学生减负呢?方老师认为,原因有下面几点:美国的制度是万恶的资本主义制度,美国的教育是精英教育,美国学生的负担多少是由学生自己选择的。

很多人在进行中美教育对比的时候,都忘记了其实中美在社会制度上有着本质的区别的。中国是社会主义制度,所有人都是国家的主人,因此,必然希望全国学生的教育水平都同样高,将来都能成为共产主义事业的接班人。但是,美国实行的是万恶的资本主义制度,统治社会的资本家阶级怎么可能让穷人家甚至中产家庭的孩子出头,将来变成统治阶级?假如都给机会穷人了,资本阶级岂不是没有任何优越之处了?这个阶级矛盾决定了为普罗大众服务的美国公立教育根本就不可能严格要求学生掌握尽可能高深的知识的。

由美国的社会阶级矛盾决定,美国的教育必然就是精英教育。一套精心设计的系统可以让有钱人或者是天才们能够通过社会关系或者自己的天才努力成材。于是,我们可以看到在少数名牌公立学校和大部分名牌私立学校里面,学生们在拼命给自己加码学习,很多精英学生除了完成学校的功课以外,还会到大学去上课,到研究机构去做研究。很多人一天只能睡三四个小时的觉。而不是精英的大部分的学生只能够在我们外人认为的“素质教育”里面混,轻轻松松地玩,高中毕业了什么都没学到。

既然美国教育是精英教育,学生的负担多少就是由学生自己选择的。所有人都知道,要学会知识,根本就不存在“玩”,“小组合作探究”,“学生为中心”,“轻松学习”,“没有负担”这样的词语,任何人都需要付出努力和劳动。假如要竞争的话,更加要付出比别人多的时间来多学一点东西或者学深学难,否则就无法在竞争中脱颖而出,进入名校。在美国,懂得选择加重自己的负担,以能在竞争中战胜对手,进入名校的学生,并不是大多数,更加不是公立学校的大多数。在公立学校里面,因为很多学生不是来自教育程度高的富裕家庭,大部分都没有钱给孩子去补习,也不懂得给孩子灌输努力读书,自己给自己加负担就能进入名校的道理,因此大部分的学生都只是轻松愉快地玩就高中毕业了,当然,这些学生就连接近普通四年大学的机会都没有,更加不用说名校了。

综上所述,因为美国的社会制度决定了对富裕资本阶级的保护,普通阶层的美国学生根本就不可能享有“获得学习压力而学到更多更深的东西”的权利,同时,也决定了美国的公立学校的教育哲学必然是希望学生没有负担地玩,在愉快的“素质教育”中幻想培养“创造力”。当然了,也决定了只有明白了这个社会的本质的人和有财力的人,才有资格自我选择增加学习负担以增强自己的竞争力。

其实,对于迷信美国是“素质教育”,学生都“没有什么学习负担”,甚至是因为美国传说“没有学习负担”才把孩子送来美国留学的家长来说,只需要想一想下面这段话,就会明白了:

中国的清华北大在世界大学的排名没有美国的常春藤联盟大学那么高,而且招生基本是面向中国一个国家的,就已经那么难进,学生学业负担超级重,加上补习都未必进得了。而美国的常春藤联盟的大学名次比清华北大高,招生面向全世界,怎么会有可能学生没有什么学业负担就能进去?这是用脚后跟思考都能得出的答案啊!

事实上,方老师从前有几位进入了常春藤名校的学生,他们在高中最后的两年,每天平均睡眠时间没有超过四小时的。

美国万恶的资产阶级用来骗美国国内的劳动人民的“轻松快乐教育”,“没有学习负担”的垃圾理论和鬼话,竟然会以“素质教育”这样的名词让大洋彼岸的中国教育专家们推销给中国教育界,成功和平演变,危害中国的几代人,这也是资本家们始料不及的!





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发表于 2018-6-28 08:49:23 | 显示全部楼层
ubuntu 发表于 2018-6-27 16:25
不是。作为一个老桂林,我只是希望桂中好起来。至于关心衡水,是因为我想知道衡水的基础教育为什么这么强 ...

我就是武邑高中毕业的。看来你是真正的研究教育的。连我们的小县城都能研究到!!
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