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[新闻爆料] 桂林市卓然学校初中部校长张鹏程等人小升初招生中欺骗多名学生家长

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 楼主| 发表于 2024-12-20 06:46:59 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——12月20日

大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,自信自强、踔厉奋发,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

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发表于 2024-12-20 21:56:05 | 显示全部楼层
建议桂林取消私立学校

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 楼主| 发表于 2024-12-21 07:12:10 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——12月21日

坚定理想信念,不断铸牢立德树人之“魂”

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 楼主| 发表于 2024-12-22 07:50:57 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——12月22日

要让教育者先受教育,不断提升理论修养和思想政治素质,补足精神之钙,把稳思想之舵,筑牢信仰之基。

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 楼主| 发表于 2024-12-23 06:51:44 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——12月23日
通过学思用贯通滋养初心,以知信行合一践行使命,把坚定的政治信仰展现在教育教学的全过程。

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 楼主| 发表于 2024-12-24 06:52:48 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——12月24日

教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

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 楼主| 发表于 2024-12-26 06:49:47 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——12月26日

始终把办好人民满意的教育作为矢志追求,坚定热心从教、精心从教、长期从教、终身从教的理想与抱负。

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 楼主| 发表于 2024-12-27 06:36:40 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——12月27日

始终坚持“四个服务”的办学方针,在守正创新中解决好为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的根本问题,呕心沥血传道授业、至诚至真立德树人。

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发表于 2024-12-27 13:01:21 | 显示全部楼层
世界未因我而变 发表于 2024-9-1 09:43
楼主你自己也应该也知道你不符合卓然初中部录取条件(师大职工子女身份),本身就是违规行为,参加违规行为 ...

你意思是楼主这样的人错了吗?  错,永远应该是放钩子的人错,至于鱼为什么吃,没有什么错可言。毕竟鱼在这片水里觅食犹如家长在选择学校的路上。

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发表于 2024-12-27 13:07:25 | 显示全部楼层
慕容骁歌 发表于 2024-9-24 20:22
唉!说卓然不好!又何必纠结于那个违规的盛邀。人家只是盛邀共赴良宵美景,不曾预想因违规转眼成云烟漂散, ...

意思是,人人可以乱给承诺,可以不守信用。我觉得哪怕是自身受罚都要履行承诺这个社会才有信用可言,才能建立公信。至于后面自己被罚那就交给法律。现在是人人都可以许诺,人人不守诺言。

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 楼主| 发表于 2024-12-28 07:16:31 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——12月28日

“老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。”

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 楼主| 发表于 2024-12-29 07:43:38 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——12月29日
引导和促进广大教师陶冶道德情操,不断夯实立德树人之“基”,是新时代师德师风建设的重中之重。

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 楼主| 发表于 2024-12-30 06:41:55 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——12月30日

将师德表现作为教师招聘引进、职称评聘、推优评先、聘期考核、项目申报、教学评价等工作的首要要求,立好导向标、用好指挥棒,不断完善融教育、激励、考核、监督、惩处于一体的制度体系

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 楼主| 发表于 2024-12-31 06:44:42 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——12月31日

持续优化以职业道德为核心的教师道德情操养成机制,通过条件前置、刚性约束、监督延伸、奖惩结合,着力锻造德才兼备、德能相济、德技双馨的教师队伍。

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发表于 2024-12-31 14:27:58 | 显示全部楼层
这人贴子十几万浏览量了,都是自己顶贴,反复就是那几句话!

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发表于 2024-12-31 14:40:46 | 显示全部楼层
这个帖子我也看过了,其实出问题就在家长,面试过完考试过完学校就会第一时间叫你交钱,不交钱就根本就不会留位置给你

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 楼主| 发表于 2025-1-2 06:28:46 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
2024年8月28日实名举报
——2025年1月2日

良好的道德情操是在长期的教育实践中锤炼而成的。

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 楼主| 发表于 2025-1-3 06:42:11 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——2025年1月3日

坚持“以德为先”,系统化、常态化、机制化加强师德养成教育

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 楼主| 发表于 2025-1-4 07:23:21 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——2025年1月4日

增强教师以德立身、以德立学、以德施教的思想自觉和行动自觉,坚持立德与修身相结合、言传与身教相统一,在三尺讲台的育人实践中锤炼高尚道德情操。

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 楼主| 发表于 2025-1-5 07:26:25 手机图标来自手机 | 显示全部楼层
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——2025年1月5日
教育家要有启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度。
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